پژوهشگاه حوزه و دانشگاه روش شناسی علوم انسانی 1608-7070 18 72 2013 01 20 A comparison between Nasr and Feyerabend's ideas about ideal scientific community مقایسه آراء سید حسین نصر و پاول فایرابند در باره‌ی جامعه‌ی علمی آرمانی 55 79 190 FA زهرا زرگر . سید حسن حسینی . مصطفی تقوی . Journal Article 2012 06 08 Today everybody is familiar with destroying consequences of modern science and technology, in addition to its achievements. Besides, domination and exclusive position of science in educational system and government organizations have marginalized alternative knowledge. Thus, some people found this trend dangerous for humankind’s fate and tried to change this situation. Nasr and Feyerabend are two philosophers that despite their different work area both criticize modern science and try to establish their own ideal scientific community. Nasr’s approach is regeneration of traditional science which was prevalent before modern age. Benefits of this science are in harmony with natural environment and it also meets human spiritual requirements. But Feyerabend believes that in an ideal society all ideologies involving science are equal. In this paper ideal scientific community from the viewpoints of Nasr and Feyerabend are compared and their assumptions, stimulus and consequences of their thoughts are analyzed توجه جامعه‌ی جهانی به آثار مخرب علم مدرن در کنار سلطه و نفوذ علم مدرن در نظام‌های آموزشی و حکومتی، موجب شده تا برخی اندیشمندان به فکر لزوم برون‌رفت از وضع موجود بیفتند. سیدحسین نصر و پاول فایرابند با وجود تفاوت حوزه‌ی پژوهشی‌شان متفقا علم مدرن را نقد کرده و تصویری از جامعه‌ علمی آرمانی رسم کرده‌اند. استراتژی نصر، احیای علوم رایج در دوران قبل از علم مدرن است. علومی که منافع مادی‌شان در هماهنگی با کل طبیعت بوده، نیازهای معنوی انسان را نیز برآورده می‌کردند. اما فایرابند معتقد است باید از آنچه مایه‌ی سرسپردگی به علم مدرن است، عبور کنیم و به سمت تشکیل جامعه‌ای برویم که در آن نه تنها علم، بلکه هیچ ایدئولوژی دیگری دارای جایگاه برتر نیست. در این مقاله با مروری بر آراء ایشان در باب جامعه‌ی علمی آرمانی، تفاوت‌های ایشان تحلیل شده و در نهایت آراءشان با رویکرد کاربردی ارزیابی شده ‌است. https://method.rihu.ac.ir/article_190_c28a9da8298c6b1da797615a45e92578.pdf