نوع مقاله : علمی - پژوهشی
نویسندگان
1 گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
2 دکتری برنامهریزی توسعه آموزش عالی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
3 دانشآموخته دکتری دانشگاه تهران، مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایران.
4 دانشجوی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایران.
چکیده
کلیدواژهها