نوع مقاله : علمی ترویجی
نویسندگان
1 گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
2 گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
3 عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
چکیده
کلیدواژهها